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  • 堅決整治高效不合理的“師門規矩”

    近日,浙江某高校一位馮教授以“師門的規矩是男人半斤50度以上的酒量”的出格言論,引發了廣大網友的熱議,遭到了絕大多數網友的強烈質疑。質疑學校到底是以酒論英雄重要還是教書育人重要等問題進行質疑,相關教育部門也要更加重視這些問題,并且對這種不合理的“規矩”進行嚴厲的整治和管理,做到真正的“教育”二字的意義。

    都說沒有規矩不成方圓,作為一名大學教授更多的能夠為學生們對學業知識進行傳授并加以指導,真正的能夠為國家培養一些人才,再次一定的基礎上而形成的德高望重才是作為一名教授真正的成功所在。而一些不成文的虛假規矩也正在一步步的吞噬者教育的根本意義,沒有盡到作為教師應有的為人師表、教書育人、立德樹人的責任和義務,更沒有指引、助推學生沿著正常軌道、朝著正確方向不斷前行,健康成長。

    作為教師,要自覺破除不合理的“師門規矩”。在各級教育主管部門持續加強師德師風建設的當下,廣大教師應該時時刻刻注意在方方面面嚴格要求自己,經常反思自己有沒有制造不合理的“師門規矩”,做到“有則改之,無則加勉”。作為同事,要注意提醒其他教師破除不合理的“師門規矩”。同事之間真正的關心、友愛,莫過于能夠毫無保留地指出彼此的不足,如果發現同事涉及不合理的“師門規矩”,就應該友情提醒,幫助其及時糾正。

    作為學校,要更加正確引導教師們對學生們的栽培而不是因不正的手段來獲取相關學位,更要對教師的師德師風進行嚴格的管理和整治,學校管理者要通過多條途徑、各種方法,引領全體教師破除、遠離各種不合理的“師門規矩”。

    此外,要徹底破除“師門規矩”,還需要贏得廣大學生及其家長的熱心支持,也需要真誠邀請社會各界人士進行監督。只要大家真正行動起來,達成共識,形成合力,造成聲勢,就容易讓那些不合理的“師門規矩”沒有立足之地,更沒有賴以滋生的土壤。

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